你永遠(yuǎn)也叫不醒一個(gè)裝睡的人,即使是把牛拉到水草豐美的草原上，它不張嘴，再多的水草都是擺設(shè)。
作為一位老師，真的是看透了太多為了孩子的學(xué)習(xí)傾盡全力的家長(zhǎng) 們，而孩子卻不懂得好好努力，珍惜機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)感嘆：真的不圖孩子感恩自己，只需要他好好學(xué)習(xí)，未來(lái)能有好的發(fā)展就知足了。
很多孩子以學(xué)習(xí)為苦，他們從來(lái)沒(méi)有試圖去暢想一下這些表面的苦背后蘊(yùn)含著的光明和力量。這個(gè)世界上有多少存在是表里如一的美好和真實(shí)？孩子們現(xiàn)在玩游戲，是玩兒的挺盡興的，可是想過(guò)玩游戲在荒廢了大好的青春時(shí)光之后，那個(gè)可能得用一生都無(wú)法填平的大坑嗎？！
再好的班里都有不學(xué)習(xí)的學(xué)生，再負(fù)責(zé)任的老師都會(huì)遇上令人頭痛的學(xué)生，再含辛茹苦的家長(zhǎng)都可能養(yǎng)育出不求上進(jìn)的孩子，孩子不學(xué)習(xí)，是他自己的事情，是他自己的責(zé)任，而不是老師和家長(zhǎng)的責(zé)任，既然他不愿意吃學(xué)習(xí)的苦，那就讓他等著吃N倍苦的社會(huì)的苦去吧。
最好的辦法是讓孩子現(xiàn)在就去接觸社會(huì)的苦，比如干家務(wù)替父母分擔(dān)，比如打假期工掙學(xué)費(fèi)，親身感受到的苦，才能讓他清醒過(guò)來(lái)，他才能體會(huì)到原來(lái)學(xué)習(xí)的苦根本不叫苦啊！吃得苦中苦，方為人上人，這個(gè)苦放在學(xué)習(xí)中是最能升值至人上人的高途里的。
