教育部副部長吳巖：要打通新路徑，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯
4月8日上午，由中國科學技術(shù)協(xié)會、重慶市人民政府指導，中國高等教育學會主辦，重慶市教育委員會、國藥勵展展覽有限責任公司承辦的第58·59屆中國高等教育博覽會（以下簡稱高博會）在重慶舉辦。教育部黨組成員、副部長吳巖，中國高等教育學會會長杜玉波，重慶市人民政府副市長、黨組成員張安疆出席開幕式并致辭。
吳巖代表教育部對高博會的順利召開表示熱烈祝賀。他指出，黨的二十大把教育、科技、人才進行“三位一體”的統(tǒng)籌安排、一體部署，賦予了教育在中國式現(xiàn)代化進程中新的使命、新的作用、新的任務。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，要為中國式現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導性支撐，要全面給予“強國建設(shè)、教育何為”，“教育強國、高教何為”的戰(zhàn)略應答。
一是要打開突破口，實施高等教育綜合改革戰(zhàn)略行動。在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才方面先行先試；在服務經(jīng)濟社會發(fā)展、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)上先行先試，推動我國高等教育在戰(zhàn)略優(yōu)勢任務、戰(zhàn)略必爭任務、戰(zhàn)略支撐任務上，有更大的擔當和作為。
二是要打通新路徑，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。推進職普融通，做好職普融通大文章；推進產(chǎn)教融合，在重要領(lǐng)域布局建設(shè)國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，服務國家打贏人才強國主動仗；推進科教融匯，最大程度釋放集成攻關(guān)大平臺、高水平平臺能量，為拔尖創(chuàng)新人才的有組織培養(yǎng)提供強大支持；要統(tǒng)籌區(qū)域教育、科技、人才力量，賦能區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。
三要打造新范式，抓好“三個有組織”。開展有組織拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地方面，發(fā)揮關(guān)鍵引領(lǐng)作用；開展有組織科研創(chuàng)新，推動實現(xiàn)基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)的重大突破；開展有組織服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，加速提高國家硬實力、軟實力、銳實力、巧實力。他希望高博會繼續(xù)秉承“合作共贏、創(chuàng)新發(fā)展”的價值理念，堅持高標準、高品位、高質(zhì)量辦會，助力高等教育強國建設(shè)。
2023年，首輪“雙高計劃”建設(shè)周期迎來收官之年。
對于高職院校而言，這是一個極為重要的建設(shè)周期，意義非凡。那么，在首輪“雙高計劃”建設(shè)周期內(nèi)，各大高職院校建設(shè)成效如何？“雙高計劃”后半程，又該怎么建？怎么評？4月8日，由中國高等教育學會舉辦、重慶市教育委員會指導、重慶電子工程職業(yè)學院承辦的“雙高計劃”建設(shè)發(fā)展與績效評價論壇在重慶國際博覽中心順利召開。
這場全國性論壇，不僅為“雙高計劃”建設(shè)發(fā)展帶來真知灼見，也為現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展指明了前行方向。
瞄準“發(fā)力點”和“關(guān)鍵點”
下好新時代職業(yè)教育改革發(fā)展“先手棋”
近期，教育部、財政部公布中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）中期績效評價結(jié)果，197家建設(shè)單位中有160家建設(shè)單位評定為“優(yōu)秀”，這標志著我國“雙高計劃”經(jīng)過三年建設(shè)取得階段性成效。
在新的發(fā)展節(jié)點，如何總結(jié)過往建設(shè)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)建設(shè)中存在的問題，思考終期評價工作重心，將成為“雙高計劃”后期推進的重要發(fā)力點和關(guān)鍵點。
作為現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇平行論壇之一，當天，論壇聚焦“雙高計劃”建設(shè)與績效評價的邏輯解構(gòu)和現(xiàn)狀分析、下一輪“雙高計劃”思考等內(nèi)容，分為權(quán)威專家主旨報告和“雙高計劃”建設(shè)經(jīng)驗交流兩個階段進行。論壇由重慶電子工程職業(yè)學院黨委副書記龔小勇、“雙高”辦常務副主任代才莉主持。
教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇，重慶市教育委員會副主任楊衛(wèi)軍，北京政法職業(yè)學院原黨委書記、中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長孫善學，重慶市教育委員會職業(yè)教育與成人教育處處長吳嵐，遼寧教育研究院原副院長高鴻，重慶電子工程職業(yè)學院黨委副書記、院長聶強等領(lǐng)導和專家出席會議，林宇、楊衛(wèi)軍、聶強分別致辭。
由“建平臺”向“見成效”轉(zhuǎn)變
打造具有全國影響力的西部職業(yè)教育高地
在重慶，共有10所院校入選國家“雙高計劃”建設(shè)單位，數(shù)量位居全國第六、西部第一。
作為本次論壇的承辦單位，重慶電子工程職業(yè)學院黨委副書記、院長聶強首先致辭。他表示，近年來，學校圍繞重慶“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，發(fā)揮“三個作用”和營造良好政治生態(tài)的重要指示要求，主動服務重慶市以大數(shù)據(jù)智能化為引領(lǐng)的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮地處成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈、西部（重慶）科學城“智核區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢，產(chǎn)教融合、科教融匯，助力區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
黨的二十大報告提出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。
對此，重慶市教育委員會副主任楊衛(wèi)軍提出，“雙高計劃”作為推進新時代職業(yè)教育改革的重要制度設(shè)計，兼顧著貫徹落實黨的二十大精神，為中國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展打造樣板和藍圖的使命。在建設(shè)的關(guān)鍵之年，希望以舉辦論壇為契機，推動“雙高計劃”院校之間信息互通、經(jīng)驗互鑒、成果互享，進一步發(fā)揮重慶區(qū)位優(yōu)勢，打造具有全國影響力的西部職業(yè)教育高地。
在教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇看來，“雙高計劃”肩負著引領(lǐng)職業(yè)教育改革、促進學校內(nèi)涵建設(shè)、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的使命。在“雙高計劃”后半程的建設(shè)和新一輪的遴選中，要重點關(guān)注兩個方面：一是專業(yè)群建設(shè)的成效，促進專業(yè)群的集約化發(fā)展，提升對區(qū)域經(jīng)濟社會的貢獻；二是深化產(chǎn)教融合，要貫徹落實好兩辦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》中“一體、兩翼、五重點”系列舉措，通過“雙高計劃”建設(shè)真正融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實質(zhì)性支撐企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
從“圈內(nèi)示范”向“破圈引領(lǐng)”發(fā)力
舞好職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“龍頭”
職業(yè)教育，大有可為。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。
在論壇第一階段權(quán)威專家主旨報告中，北京政法職業(yè)學院原黨委書記、中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長孫善學以《從雙高院校就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)看技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地建設(shè)》為主題，通過對高職院校畢業(yè)生“就業(yè)力”調(diào)查研究和詳實的數(shù)據(jù)比較分析，提出“雙高計劃”建設(shè)要強化就業(yè)導向，關(guān)注制造業(yè)就業(yè)率、基層就業(yè)率、五險保障、起薪水平、畢業(yè)生滿意度等指標，幫助雙高院校明確了打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地的具體著力點。
遼寧教育研究院原副院長高鴻以《基于產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈深度融合的高職產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)》為主題，從高職業(yè)產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展的邏輯與動因、內(nèi)涵與特征、建設(shè)路徑探索三個方面層層解構(gòu)，提出要從人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位和專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面完善產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)涵建設(shè)，要創(chuàng)新多元主體合作與運行機制，要充分利用地方政府的產(chǎn)業(yè)政策推動產(chǎn)業(yè)學院融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)之中，為高職院校建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院指引了方向、明晰了路徑。
在論壇第二階段“雙高計劃”建設(shè)經(jīng)驗交流中，重慶電子工程職業(yè)學院黨委副書記、院長聶強分享了學校在專業(yè)群模塊化課程體系構(gòu)建、促進學生個性化成長成才上的實踐探索；常州信息職業(yè)技術(shù)學院眭碧霞校長分享了學校打造“融合創(chuàng)新、數(shù)據(jù)賦能”智慧教學模式的具體做法；成都航空職業(yè)技術(shù)學院校長劉建超分享了學校在深化產(chǎn)教融合、科教融匯，服務國家航空裝備制造方面的建設(shè)經(jīng)驗；浙江金融職業(yè)學院副校長郭福春分享了如何以高質(zhì)量教材開發(fā)為牽引推動專業(yè)課程建設(shè)與改革；金華職業(yè)技術(shù)學院副校長張雁平分享了學校在產(chǎn)教融合、專業(yè)群建設(shè)、“三教”改革和職業(yè)教育研究等方面的經(jīng)驗以及基于高質(zhì)量發(fā)展的下一步思考；重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院副校長秦傳江分享了學校在構(gòu)建校企合作命運共同體、“混合制+技術(shù)服務”校企合作體系上的思路與舉措；南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學發(fā)展規(guī)劃處處長王博立足學校實踐分享了關(guān)于職業(yè)本科教育的思考與探索；重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校校長陳地龍分享了“雙高計劃”背景下醫(yī)學職業(yè)教育改革創(chuàng)新與實踐的具體舉措；成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院副校長葉如舟分享了學?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院“九共聯(lián)動“育人模式的成功經(jīng)驗；高職發(fā)展智庫總編彭艷基于第三方視角分享了首輪“雙高”建設(shè)績效數(shù)據(jù)的分析與思考。
本次論壇會場人氣爆棚，座無虛席，與會人員共抒“雙高計劃”建設(shè)真知灼見，凝聚廣泛共識，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
來源：華龍網(wǎng)-新重慶客戶端、中國高等教育學會
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