近日，豐南區(qū)職教中心負(fù)責(zé)招生專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在合作對(duì)接企業(yè)河北華通線纜集團(tuán)股份有限公司與部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和2023級(jí)貫通培養(yǎng)“2+2+2”數(shù)控專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生就做好實(shí)習(xí)工作開展情況進(jìn)行了座談。

在座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從專業(yè)建設(shè)的全局視角，系統(tǒng)闡述了該專業(yè)的育人成果與行業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過對(duì)比區(qū)域制造業(yè)人才缺口數(shù)據(jù)，指出數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生在精密加工、智能制造等領(lǐng)域具有不可替代的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，有效消除了學(xué)生對(duì)學(xué)無所用的擔(dān)憂。在肯定學(xué)生已掌握技能基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)提出了三點(diǎn)期望：一是要樹立大國(guó)工匠的職業(yè)信念；二是保持技術(shù)迭代的敏銳度，主動(dòng)學(xué)習(xí)技能操作；三是發(fā)揮校企紐帶作用，及時(shí)反饋改進(jìn)建議。發(fā)言最后特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化實(shí)習(xí)保障機(jī)制，通過駐廠教師定期巡訪、線上答疑等支持體系，確保學(xué)生實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)切入，全面介紹了企業(yè)的技術(shù)實(shí)力與人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)?？隙▽W(xué)生在實(shí)習(xí)工作成果表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的職業(yè)自豪感。學(xué)生代表在發(fā)言中真摯表達(dá)了對(duì)校企雙方培養(yǎng)支持的感激之情，特別提到企業(yè)導(dǎo)師手把手傳授技能技巧，以及學(xué)校駐廠教師協(xié)助解決問題的溫暖細(xì)節(jié)。在分享實(shí)習(xí)收獲時(shí)，面對(duì)未來，學(xué)生們展現(xiàn)出積極進(jìn)取的態(tài)度，表示將珍惜在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)突破技能短板，同時(shí)承諾以師兄師姐為榜樣，在接下來的工作中為校企爭(zhēng)光。

本次座談會(huì)通過校企生三方深度對(duì)話，實(shí)現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接。校方從專業(yè)建設(shè)角度強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同，企業(yè)方以產(chǎn)業(yè)前沿拓展了學(xué)生的職業(yè)視野，而學(xué)生的實(shí)踐反饋則為優(yōu)化人才培養(yǎng)方案提供了鮮活樣本。這種多方協(xié)作的溝通模式，不僅有效緩解了實(shí)習(xí)初期的適應(yīng)性焦慮，更印證了產(chǎn)教融合的育人價(jià)值。

來源：豐南職教中心