為全面落實(shí)教育部《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》要求，提升思想政治、語(yǔ)文、歷史三科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)唐山市教育局《2025年“中職三科”學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案（試行）》部署，灤州市職教中心迅速行動(dòng)，組織三科全體教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，周密部署、協(xié)同推進(jìn)統(tǒng)考籌備工作，確保監(jiān)測(cè)工作安全平穩(wěn)高效實(shí)施。

統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)

學(xué)校高度重視此次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，將其作為檢驗(yàn)教學(xué)成效、優(yōu)化課程建設(shè)的重要契機(jī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時(shí)間傳達(dá)上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)“以考促教、以評(píng)促改”的工作導(dǎo)向，要求全體三科教師嚴(yán)格對(duì)標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握命題方向，規(guī)范組織考試流程，保障監(jiān)測(cè)結(jié)果真實(shí)有效。

分工協(xié)作，積極備考

教師發(fā)展中心聯(lián)合常規(guī)管理中心召開(kāi)統(tǒng)考推進(jìn)會(huì)，明確各教研組任務(wù)，推動(dòng)三科聯(lián)動(dòng)備考：

思想政治組：梳理《中國(guó)特色社會(huì)主義》知識(shí)點(diǎn)，整合2025年度《時(shí)事（職教）》熱點(diǎn)，通過(guò)“時(shí)事小講堂”“案例分析訓(xùn)練營(yíng)”等活動(dòng)提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力。

語(yǔ)文組：聚焦《語(yǔ)文·基礎(chǔ)模塊上冊(cè)》，強(qiáng)化語(yǔ)言運(yùn)用、古詩(shī)文積累與寫(xiě)作訓(xùn)練，開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)規(guī)范月”“作文升格指導(dǎo)課”等活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

歷史組：按單元脈絡(luò)梳理核心史實(shí)與能力要點(diǎn)，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)設(shè)計(jì)跨學(xué)科情境題，增強(qiáng)育人功能。

保障先行，精準(zhǔn)賦能

強(qiáng)化素材支撐：三科多渠道整合備考素材，分別梳理知識(shí)點(diǎn)、構(gòu)建分層練習(xí)題庫(kù)、制作可視化知識(shí)資料。

深化教研協(xié)作：定期開(kāi)展“備考難題會(huì)診”，跨學(xué)科研討知識(shí)融合，破解答題難點(diǎn)。

落實(shí)個(gè)性輔導(dǎo)：為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生建立“一對(duì)一”輔導(dǎo)檔案，通過(guò)課后答疑、易錯(cuò)題庫(kù)，助力學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

聚焦關(guān)鍵抓手：以“資源共享、智慧共融”為核心，多維度注入備考動(dòng)力。

模擬演練，實(shí)戰(zhàn)提能

2025年12月將組織統(tǒng)一模擬測(cè)試，按30人/考場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)編排標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，使用市監(jiān)測(cè)平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上閱卷，考后召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，精準(zhǔn)診斷學(xué)情并制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

以考促優(yōu)，共筑育人高地

“中職三科”學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)既是學(xué)業(yè)水平檢驗(yàn)，也是深化公共基礎(chǔ)課改革、落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的重要抓手。灤州市職教中心將以此次統(tǒng)考為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)新與質(zhì)量提升，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代技術(shù)技能人才筑牢根基！

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來(lái)源：灤州職教中心

教師發(fā)展中心