新頒布的《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育與普通教育同等重要職業(yè)院校學(xué)生既有很大的就業(yè)保障，且在升學(xué)方面享有與普通院校同等的權(quán)利和機會。
近期教育部部署增加職業(yè)教育本科院校，擴大職業(yè)本科、應(yīng)用型本科在職業(yè)教育高考中的招生計劃，滿足中等職業(yè)教育學(xué)生接受高層次教育的需求。技工院校的學(xué)生可以就讀高職、本科，甚至碩士和博士，貫通升學(xué)通道，拓寬深造機會。
西安高新技師學(xué)院積極踐行國家教育方針，運用獨特的職業(yè)技能培養(yǎng)模式及先進的教學(xué)設(shè)施，使受教育者學(xué)歷與技能并重、升學(xué)與就業(yè)兼顧、成人與成才同步，為學(xué)生通過職業(yè)教育升學(xué)、就業(yè)和成才奠定了堅實的基礎(chǔ)!
健康管理工程系
銀發(fā)經(jīng)濟
“健康中國2030”規(guī)劃綱要
習(xí)近平總書記指出：“有效應(yīng)對我國人口老齡化，事關(guān)國家發(fā)展全局，事關(guān)億萬百姓福祉”。發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟，是積極應(yīng)對人口老齡化、增進老年人福祉的重要抓手。二十屆中央財經(jīng)委員會第一次會議強調(diào)：“要實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，推進基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，大力發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟”。
銀發(fā)經(jīng)濟又稱老年經(jīng)濟、銀色經(jīng)濟、樂齡經(jīng)濟等，是面向全體老年公民的生產(chǎn)、分配、流通和消費等一系列經(jīng)濟活動的總稱。銀發(fā)經(jīng)濟涵蓋有形的產(chǎn)品和無形的服務(wù)，前者包括老年群體衣、食住、行等相關(guān)用品和設(shè)施，后者包括醫(yī)療、教育、康養(yǎng)、文旅、就業(yè)、法律、金融等服務(wù)。銀發(fā)經(jīng)濟涉及多領(lǐng)域多門類，具有產(chǎn)業(yè)輻射面廣、產(chǎn)業(yè)鏈長、受眾規(guī)模大、業(yè)態(tài)復(fù)雜多樣等特點。
健康與社會照護
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能照護老人、孕產(chǎn)婦、嬰幼兒、病患者生活起居與活動，發(fā)現(xiàn)照護對象常見健康問題及疾病并采取相應(yīng)預(yù)防、康復(fù)及照護措施的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：健康照護師、公共營養(yǎng)師、老年人能力評估師、養(yǎng)老護理員、保健按摩師、健康管理師等。
就業(yè)去向：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)中心、社會福利機構(gòu)、康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)、居家養(yǎng)老服務(wù)支持機構(gòu)等。
家政服務(wù)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握智能家居操作、母嬰/老年科學(xué)照護等專業(yè)技能，具備健康管理能力、個性化服務(wù)設(shè)計能力及現(xiàn)代科技應(yīng)用能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：家政服務(wù)員、養(yǎng)老護理員、保育師等。
就業(yè)去向：面向智慧養(yǎng)老機構(gòu)、高端家政服務(wù)企業(yè)、社區(qū)健康管理中心等，從事智能照護、健康管理、家政服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)等工作。
健康服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握脊柱椎體診斷、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)（推拿、艾灸、拔罐、刮痧）及現(xiàn)代物理治療技術(shù)，具備操作智能康復(fù)評估系統(tǒng)和個性化方案制定能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：健康管理師、康復(fù)理療師、按摩師、中醫(yī)小兒推拿、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等。
就業(yè)去向：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級綜合醫(yī)院康復(fù)科、頤養(yǎng)中心、日間照料中心、療養(yǎng)中心、康養(yǎng)庭院、康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)和保健機構(gòu)、中醫(yī)養(yǎng)生館等。
護理（醫(yī)養(yǎng)結(jié)合）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)護理、健康照護的操作技能，能及時發(fā)現(xiàn)和處理常見病、多發(fā)病的健康問題并實施整體護理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：養(yǎng)老護理員、保育師、孤殘兒童護理員、健康管理師、心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、老年人能力評估師、保健按摩師、健康照護師等。
就業(yè)去向：各級衛(wèi)生醫(yī)療、社區(qū)護理及衛(wèi)生保健、康復(fù)治療中心、養(yǎng)老機構(gòu)、健康體檢服務(wù)中心、高端月子中心等。
金眼銀牙
眼視光技術(shù)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握眼視光技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和技能，具有扎實的專業(yè)實踐動手能力，全面掌握隱形和光學(xué)眼鏡驗配技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：眼鏡驗光員、眼鏡定配工、視力康復(fù)師、眼視光技術(shù)指導(dǎo)師等。
就業(yè)去向：主要在醫(yī)院眼科，視光中心，眼科門診，眼鏡公司（門店）、眼鏡生產(chǎn)企業(yè)從事醫(yī)學(xué)驗光、視力檢查，產(chǎn)品加工等工作：在近視防治中心等從事視力視覺訓(xùn)練、視力康復(fù)指導(dǎo)，視力檢查，近視防控等工作。
口腔義齒制造
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)字化義齒掃描、設(shè)計、3D打印、CAM技術(shù)、傳統(tǒng)修復(fù)工藝技術(shù)（全口、全瓷、烤瓷、貼面、種植等），具有熟練義齒加工、口腔修復(fù)實踐操作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：口腔修復(fù)體制工作等。
就業(yè)去向：數(shù)字化義齒加工中心、口腔醫(yī)療機構(gòu)、大型義齒加工企業(yè)、高端義齒工作室、大型口腔醫(yī)療器械機構(gòu)等。
美容保?。ㄝp醫(yī)美方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美容護理、中醫(yī)美容（如經(jīng)絡(luò)調(diào)理、中藥養(yǎng)護）、現(xiàn)代美容儀器操作等技術(shù)，具備中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)皮膚健康管理、美容定制等專業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：美容師、保健按摩師、保健調(diào)理師、中醫(yī)推拿師、健康管理師、光電儀器操作師、營養(yǎng)師、皮膚管理師等。
就業(yè)去向：醫(yī)美機構(gòu)、健康管理中心、抗衰中心、健康產(chǎn)業(yè)中心、中醫(yī)養(yǎng)生館、美容博主等。
醫(yī)療器械制造與維修
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械相關(guān)知識和專業(yè)技能，具有醫(yī)療器械銷售和安裝調(diào)試、維護與維修、管理能力，具備較強實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：矯形器裝配工，假肢裝配工，低壓電工、光電儀器操作師、醫(yī)療器械維修師等。
就業(yè)去向：主要從事醫(yī)療器械、機械、電子等行業(yè)的維修，醫(yī)療設(shè)備的安裝與維護，醫(yī)療器械經(jīng)銷等工作。
互聯(lián)網(wǎng)工程系
AI賦能未來
AIGC（ArtificialIntelligenceGeneratedContent）是指利用人工智能技術(shù)自動生成內(nèi)容的新型生產(chǎn)方式，包括文本、圖像、音頻、視頻等多種形式。AIGC的出現(xiàn)標志著人工智能技術(shù)進入了一個新的發(fā)展階段，是繼專家生產(chǎn)內(nèi)容（PGC）和用戶生產(chǎn)內(nèi)容（UGC）之后的創(chuàng)新。
AIGC是建立在多模態(tài)之上的人工智能技術(shù)，即單個模型可以同時理解語言、圖像、視頻、音頻等,并能夠完成單模態(tài)模型無法完成的任務(wù)，比如給視頻添加文字描述、結(jié)合語義語境生成圖片等?，F(xiàn)階段國內(nèi)AIGC多以單模型應(yīng)用的形式出現(xiàn)，主要分為文本生成、圖像生成、視頻生成、音頻生成，其中文本生成成為其他內(nèi)容生成的基礎(chǔ)。
計算機廣告制作
培養(yǎng)目標：熟練掌握PS、AI、CDR等軟件應(yīng)用技術(shù)，能夠運用Al（deepseek+其他AI軟件）大模型進行平面設(shè)計輔助工作，能從事平面廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等設(shè)計與制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才
考取證書：廣告設(shè)計師、平面設(shè)計師、計算機專業(yè)技術(shù)資格等。
就業(yè)去向：廣告策劃、電視臺、印刷、廣告媒體等企業(yè)從事廣告設(shè)計、平面設(shè)計、廣告策劃等工作。
室內(nèi)設(shè)計
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉室內(nèi)設(shè)計基本理論知識，熟練掌握PS、3DSMAX、CAD等軟件應(yīng)用技術(shù)，能夠運用Al（deepsee+其他AI軟件）大模型進行效果圖設(shè)計工作，能從事家裝、工裝、商業(yè)空間等設(shè)計與施工的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
考取證書：室內(nèi)裝飾設(shè)計師等。
就業(yè)去向：建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設(shè)計單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等企業(yè)，從事建筑裝飾設(shè)計、咨詢施工、管理、監(jiān)理等工作。
計算機動畫制作（游戲設(shè)計與競技方向）
培養(yǎng)目標：熟練掌握3DSMAX，PS、SP等軟件應(yīng)用技術(shù)，能夠運用AI（deep seek+其他AI軟件）大模型生成簡單的三維模型，能從事UI設(shè)計、模型制作、原畫設(shè)計、影視特效、次時代游戲模型等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
考取證書：動畫制作員、計算機專業(yè)技術(shù)資格等。
就業(yè)去向：廣告設(shè)計公司、影視動畫設(shè)計公司從事動畫設(shè)計師、原畫設(shè)計師、UI設(shè)計師、影視后期特效合成等工作。
電子商務(wù)（新媒體運營）
培養(yǎng)目標：聚焦“新媒體+電商+AI”的交叉領(lǐng)域，通過“內(nèi)容創(chuàng)意、電商邏輯、AI技術(shù)”的三維訓(xùn)練，培養(yǎng)具備最新的智能電商全鏈路運營、AI新媒體內(nèi)容創(chuàng)作、視頻剪輯、AI視頻優(yōu)化、AI短視頻賬號運營、智能數(shù)字營銷能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：電子商務(wù)師、全媒體運營師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等。
就業(yè)去向：面向各行業(yè)企業(yè)電子商務(wù)部門、各電子商務(wù)平臺類運營企業(yè)、電子商務(wù)服務(wù)類企業(yè)，新媒體企業(yè)，MCM公司等。
計算機程序設(shè)計
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備軟件開發(fā)，軟件項目設(shè)計，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與應(yīng)用，小程序和APP開發(fā)、chatGPT和DeepSeek賦能開發(fā)、AI大模型開發(fā)能力的高素質(zhì)技能人才。
考取證書：計算機程序設(shè)計員、計算機軟件測試員、計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格等。
就業(yè)去向：主要從事軟件程序設(shè)計與開發(fā)、軟件測試、軟件應(yīng)用維護、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與維護、AI算法實現(xiàn)、大模型應(yīng)用開發(fā)、智能硬件系統(tǒng)集等技術(shù)崗位。
人工智能工程系
無人機應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握無人機系統(tǒng)裝配調(diào)試、飛行操控等專業(yè)技能，具備故障診斷與排除能力，并能運用智能檢測技術(shù)進行設(shè)備維護的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：民用無人駕駛航空器操作員執(zhí)照（CAAC）、多旋翼視距內(nèi)駕駛員、多旋翼超視距駕駛員、多旋翼超視距教員垂直起降固定翼駕駛員、垂直起降固定翼教員等。
就業(yè)去向：面向無人機制造、農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢等領(lǐng)域從事飛行作業(yè)、設(shè)備維護及技術(shù)服務(wù)工作。
新能源汽車檢測與維修
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握汽車保養(yǎng)、維修、新能源汽車動力系統(tǒng)檢測等技能，具備智能診斷設(shè)備操作能力及故障分析能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：汽車維修工、新能源汽車維修工、機車檢測工、低壓電工、二手車鑒定評估師等。
就業(yè)去向：汽車制造廠、綜合維修廠、4S店等企業(yè)任職裝配工、機修工、汽車電氣維修工、美容工、鈑金工、配件專員、服務(wù)專員、二手車業(yè)務(wù)員等。
教育系
幼兒教育
培養(yǎng)目標：掌握學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等理論知識，具備彈唱跳畫工編等實踐操作能力，能承擔(dān)教育教學(xué)管理和任務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：保育師、幼兒教師資格證、親子教育指導(dǎo)師等。
就業(yè)去向：幼兒園、早教中心、青少年活動中心、少兒培訓(xùn)機構(gòu)、安親教育機構(gòu)等，從事幼兒保育員、育嬰師、幼兒園早教機構(gòu)教師工作。
運動訓(xùn)練
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握籃球、足球、田徑等專項技戰(zhàn)術(shù)，具備運動功能，團操培訓(xùn)，體適能培訓(xùn)，體態(tài)評估與糾正健身咨詢與指導(dǎo)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：社會體育指導(dǎo)員、國家運動員等級證書、國家裁判員等級證書、體能教練、健身指導(dǎo)員、游泳救生員等。
就業(yè)去向：面向?qū)W校、培訓(xùn)機構(gòu)、健身類機構(gòu)、社區(qū)和團體等單位，從事體適能教練、健身教練、社會體育指導(dǎo)員及體育健身產(chǎn)品營銷等相關(guān)工作。
軌道交通工程系
城市軌道交通運輸與管理
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備票務(wù)組織、車站設(shè)備運用、客運服務(wù)、行車組織及施工管理等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：城市軌道交通服務(wù)員、客運員等。
就業(yè)去向：從事高鐵乘務(wù)員、列車員、車站客運員、行車值班員、售票檢票人員、安全運行監(jiān)督員、安檢人員、客運服務(wù)指導(dǎo)員等。
城市軌道交通車輛運用于檢修
培養(yǎng)目標：掌握城市軌道交通車輛結(jié)構(gòu)，能對常見故障進行識別、檢測及處理能力，能夠識讀零件裝配圖，熟悉工藝過程，對車輛進行規(guī)范裝配的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
考取證書：鉗工、電工、高空作業(yè)證、機車檢修員、隨車機械師等。
就業(yè)去向：大中型軌道交通車輛制造企業(yè)、各軌道交通裝備公司，從事車輛的制造裝配、靜態(tài)調(diào)試、動車測試、車輛檢修、維保等
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