疫情之下，傳統(tǒng)招生無(wú)法正常進(jìn)行！
一大批職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著：
培訓(xùn)學(xué)校的寒假班如何續(xù)春季班？
春季招生也要開(kāi)始了，錯(cuò)過(guò)了這波生源，后面怎么辦？
當(dāng)然，疫情結(jié)束后，也會(huì)面臨周末和暑假可能被壓縮的困境，招生又該如何進(jìn)行呢？
......
困難，還可以列出很多，很多，，
但是，怎么辦呢？
春季招生，真的要開(kāi)始了，
甚至，這是許多培訓(xùn)學(xué)校暑假班招生的黃金時(shí)間。
但是，各位校長(zhǎng)，一定要注意，
以前線下的那套招生邏輯和體系，現(xiàn)在不能用了。
地推，是很多學(xué)校的殺手锏。對(duì)不起，更沒(méi)法做了。
到校轉(zhuǎn)化，想都不要想了。
環(huán)境體驗(yàn)，沒(méi)有了。
線下體驗(yàn)課，沒(méi)有了，還怎么轉(zhuǎn)化？
純電話招生嗎？
這個(gè)有點(diǎn)難呢。
這樣的情形下，怎么招生？
越是逆境的時(shí)候，越要反其道而行。
一定不要死等，要求變!
你就可以嘗試下線上轉(zhuǎn)化模式，
也就是線上招生。
當(dāng)然，
多數(shù)的學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于線上招生還是相當(dāng)陌生，
甚至是不認(rèn)可的！
畢竟，一個(gè)是線下的面對(duì)面交流轉(zhuǎn)化，彼此能看到表情，
聽(tīng)到聲音，根據(jù)用戶語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表情來(lái)做調(diào)整。
一個(gè)是線上的溝通轉(zhuǎn)化，全靠文字、語(yǔ)音或電話輔助。
明顯，線上的復(fù)雜程度和難度會(huì)更高。
此外，
有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)成功將線下教學(xué)遷移到線上，
并做了線上公開(kāi)課來(lái)吸引學(xué)生報(bào)名;
也有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在還在惶惶不可終日，
還在選直播系統(tǒng)，轉(zhuǎn)型方案還沒(méi)有定。
有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)做了春季續(xù)費(fèi)并開(kāi)始做春季招生，
也有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自身受限，無(wú)法正常開(kāi)課營(yíng)業(yè)！
非常時(shí)期，這一切行動(dòng)落實(shí)都非常非常的難。
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